オオムラサキの羽化をCanon iVIS HF M31で撮影してみた
Canon iVIS HF M31を買ったので、それを使って動画をとってみました。 なかなか写真と違ってどういうストーリーでとるのかとかを考えないといけないのが難しいところです。
Canon iVIS HF M31を買ったので、それを使って動画をとってみました。 なかなか写真と違ってどういうストーリーでとるのかとかを考えないといけないのが難しいところです。
先日7/28に開催された「学校教育の情報化に関する懇談会」第8回の聞きながら書いたメモです。動画はこちらにありますので、きちんとしたものはそちらを参照ください。 今回の議論の目的は、修正された教育の情報化ビジョン骨子(案) を確認、議論することです。 ビジョン骨子自体はWeb中継が始まってから15分後くらいにひっそりと公開されたので、まだきちんと目を通してい …
さる7/27に、デジタル教科書や教材を推進する民間中心の団体、デジタル教科書教材協議会が発足しました。 シンポジウムの内容は、各種記事がまとめていますし、内容の要約は、片山さんがこちらにまとめてくださっていますのでご参考にしてください。 Usreamは前半がこちら、後半(孫氏講演から)がこちらにあります。
・著作権管理システム ・公開系システム まとめ 1.コンテンツとフレームワークの切り離しを実施 →教育現場はどう受け止めるか? 2.多様な利用の可能性 実験書、実験ガイドブック、種々のワンストップサービス 3.著作権処理の困難(日本国民の活動に不利益) 4.オリジナリティとは何か?(この活動はどこにも保護されていない) 5.大学の研究?社会へのサービス?→大 …
7/16(金)に東大で開催されたシンポジウム「教育の未来を拓く電子化教材」に行ってきました。 個人的にはその前の週の教育ITソリューションEXPOよりはビジョンベースの話が聞けて楽しかったです(EXPOはシーズベースというか既存製品の皮を教育にしただけの感が強くて……)。が、まだ現場とのギャップは大きいような気がします。 また、@miyako3 にもお会いす …
社会教育学者の苅谷剛彦氏と政治学者の山口二郎氏の対談による、格差社会についての議論をまとめた本です。
フィンランドは教師の育て方がすごい amazon.co.jp フィンランド教育を日本に紹介している福田誠治氏の著書です。 フィンランドの教育が現状の形になった理由を、教員養成課程を中心に分析。著者は一貫して構成主義的な教育が重要と主張しています。
【追記】撮影した映像をこちらの記事に投稿しました。 5/22まで5000円キャッシュバックキャンペーンと言うことで、買ってしまいました。
本日6/22に開催された「学校教育の情報化に関する懇談会」第6回の聞きながら書いたメモです。きっとそのうち公式に動画が上がると思いますので、きちんとしたものはそちらを参照ください。 それまでのつなぎとしての個人的なメモです。間違いや聞き漏らしもあるかもしれないので、ご了承ください。
文科省が主催する、学校教育の情報化に関する懇談会の第5回が6/9に開催されました。 この懇談会は、世界的なICT化の流れに対して学校教育へどう適用すべきか、情報化時代の教育はどうあるべきか、ということについて議論されているものです。